2019年度新授業が始まります。

2019/04/02

2019/04/03

WRITER

木村かおり

この記事を書いている人 - WRITER -

木村かおり

詳しいプロフィールはこちら

平成の時代も終わり　令和という元号に変わりました。
こうした元号があるのは日本だけなのです。この日本の歴史や文化も世界から注目を浴びています。特に２０２０年のオリンピックの開催国として　海外から多くの人たちが訪れます。
　日本の歴史や文化　習慣を英語で簡単に説明できる力が求められます。

ただ単語を覚えて　自己紹介をするだけでなく　英語を使って　考えたり　説明したり　意見を言う力をつけるために、今年度から『真の国際人へ。「使える英語を武器に」　』
をスローガンとして　新教材にかわりました。
　
そして昨年度の皆の授業を紹介します。

PTクラス（年少）では１年間　大文字、小文字を見てわかり　先生の指示（英語の質問）を聞き　対応できるようになりました。これは　イースターエッグからチョコレートが出てきたものを　大好きなパパとママに宛てたカードを作りました。右手にもっているのは　修了証です。(o^―^o)ﾆｺ

PAクラス（小５）　ヘレンケラーの伝記をそれぞれの役割になって　読んでくれています。毎月　１回づつ❝音読発表❞がありますのでそれに向けて家で練習をし　当日　声を合わせて読んでくれます。

PAクラス（小６）　このクラスはPA２年目のクラスになりますので、２～３読めば読めます。だた文中の人物になり切って気持ちを入れて読むことに力を入れています。これをすることによって　①長文が違和感なく読み進める。②逐一意味を取らないので聞いたら意味が分かるようになる。③声を出して読むことによって発音がきれいになり、わかる。本人たちは中学校になって　英検等を受けてこの効果に気づきます。(-_-;)

JE/1S（中１）クラス。定期テスト前には必ず教科書を持ってきてもらい教科書の英文が全て英作できるようにします。英検では4級（中2修了程度）を取得します。

JI/2S（中２）クラス。このクラスは思春期満喫中の中学2年生です。一番お母さん達が手を焼くお年頃です。が、、、もう幼稚園の年中からきている生徒や小学校低学年からきている子だちばかりで、
口や態度で強がっていてもどうしたいのか　分かっちゃうんです。なぜなら10年以上も通ってくれてるから。何してても　君たちの事はお見通しだよ。(o^―^o)ﾆｺ
そんなことを言っていますが、やる時はやっぱりやります。そこが10年目の強み。ほとんどの生徒が
英検準２（高等学校2年修了程度）受験しました。

3E/3S（中３）　ずっと欠けることなく小学校の低学年から続けてくれていたメンバー。同志。この1週間後
試験があるのにこの表情です。(≧▽≦)　そして全員　合格！おめでとう！！
さらに高校生クラス　L1(高１）に進級してくれます。(o^―^o)ﾆｺ

これが高校生クラスL1（高１）のテキスト。実際私は大学生の時にWスクールに通っていました。
当時も高校生が2人程いました。確か南山女子高等学校の生徒だったと思います。あの頃は高校生クラスなんてなくて　皆　大人の人達に入って受けていましたね。その時は「高校生なのに学校以外で英会話専門のスクールに通えるなんて羨ましい！」と思っていました。（約30年前ね。）　今は普段の会話やTOEICに通じる学校では決して学べない授業を教える事ができ、❝世界に通じる仕事に就きたい！❞
と思っている生徒たちが増えているのです。

２０２０年度の英語改訂のポイント！

小学校３、４年生で外国語活動、５、６年生で外国語科というように教科化されます。
テストで点数が付き、成績がつくということになります。
＜単語数＞
　小学校で習う単語数は４００程度→６００~７００程度（約１．５倍以上）　授業時間数は３倍。
　中学校（3年間）で習う単語数は１，２００語程度→１，６００~１，８００語程度（１，５倍以上）
＜外国語教育の内容＞
　今までのように構文を丸暗記して「英語が話せる生徒」ではなく　「英語で話せる生徒」を育てなさい。という視点です。例えば　自分の考えをしっかりともちそれを理論だてて話す。ということです。

英語改訂に対してのＥＣＣの対策。

<単語数＞　小学校（小１～小６）　約２，６００語程度。中学校（中１～中３）　約２，０００語程度。学校の授業に余裕をもって臨むことができます。

＜外国語教育の内容＞　ＰＦ，ＰＥ，ＰＡでのＣＬＩＬＬ学習。いわゆる　英語を使って日本や海外の文化、生活、習慣について説明し、自分の意見を発表したりします。

大学入試改革について。

今回の英語改訂はすべて大学入試改革からきてます。
２０２０年度に大学入学共通テストを現高校２年生が先行実施で受けることになります。
①数学、国語に記述問題が出題。　②英語で外部検定試験の結果を大学入試に使用する。
　例えば英検®を例にあげると、志望する大学が英検®準１級を要求しているならば高３の時に２回の英検®（６月もしくは１０月）で準１級を必ず取得しなければならない。ということです。
　ここで気をつける事は　実際は級の合否ではなく、スコアが見られるという事を知っておきましょう。

　ＣＥＲＦ　のＢ１，Ｂ２，が英検２級、準１級のスコアです。

ECCジュニア下川田教室の対策

高２までに自分が志望する大学が要求するスコアーを把握し外部検定試験を受験する。
　たった２回の受験で必ず取得しなければならないプレッシャーは相当なもの。
受験生である高３で外部検定の勉強ばかりしている余裕はない。
　従って早い時期から外部検定試験の対策をはじめて、小学校、中学校と級を積み上げていきます。
　外部検定試験に関しては　英語の試験だけでなく、漢検、数検の結果を入試に使用できるケースが増えています。
　２０１９年度の高２の生徒は「手探りの入試」と言われています。今までのデーターは通用しません。本来なら合格しないような大学に合格できるケースも充分あります。